О методе
Об авторе метода
Мнения ученых
Видеотека
Теоретические основы  2  3
Документы
Отзывы
Вопросы
Список рекомендованных книг
Публикации  2

Отзывы

Никогда не думал, что так просто стать экстрасенсом. Состояние приятное. Упражнения осваиваю хорошо.

(выдержка из отзыва: первое занятие)
ТАРАСЕНКО Владислав 12 лет

Дома пробовал делать упражнение «Тяжесть» и «Легкость» стоя на весах. Прибавлялся и убавлялся вес до одного килограмма к моему весу.

(выдержка из отзыва: второе занятие)
КУЛЕШ Максим 13 лет г.

Все нормально. А так же у меня пропал кашель и поднялся гемо-глобин. Спасибо!

(выдержка из отзыва: четвёртое занятие)
ШОНОВА Юлия 16 лет.

Состояние бодрое и отличное. Улучшилось зрение. Первый раз четко увидел монеты на руке.

(выдержка из отзыва: восьмое занятие)
ГРИВА Александр 45 лет

Я работаю врачом ультразвуковой диагностики. Эта работа приравнивается к работе с компьютером. Поэтому уже примерно в течение трех лет я очень сильно ощущаю на себе все симптомы астенизации (повышенную утомляемость, плохой сон, слабость, низкое артериальное давление, и т. д.). За время обучения по методике Бронникова по первой ступени состояние мое значительно улучшилось. Повысилась работоспособность, уменьшилась утомляемость, чувствуется прилив сил и бодрости. Просыпаюсь на час, а то и два раньше и чувствую себя отдохнувшей. Сон стал крепче. Отмечаю улучшение зрения (стала лучше различать мелкие предметы, работаю на аппарате с уменьшенным изображением, уменьшились болезненные ощущения в глазах при работе с аппаратом) Стала гораздо спокойнее и уравновешеннее, и вообще появился какой-то оптимизм и радость жизни. Для себя отмечаю явный положительный эффект, хотя до конца не совсем понимаю, как это со мной происходит. У ребенка начались катаральные явления в носоглотке – кашель, насморк, гиперемия зева. Три раза поработала с ним по рисунку из медицинского атласа. При этом никаких лекарств ему не давала. После третьей процедуры все эти симптомы исчезли!!! Таким скептикам, как я в это трудно поверить.... Но эффект налицо. Очень рада, что занималась этой методикой. Большое Вам спасибо!

К.А.А. 29 лет

О методе Бронникова я узнал от знакомых. Посмотрел видеокассету и отнесся к увиденному как к какому-то феномену или дару, который проявляется у одаренных людей. Месяцем позже я узнал, что в Симферополе открываются курсы по этому методу. Я решил сходить посмотреть, так как стало интересно. После первого занятия мое первое ошибочное мнение стало разрушаться, так как я на себе ощутил то, что увиденное мной на кассете доступно и мне. Я решил заняться этим делом. Мне нравилась та веселая и непринужденная атмосфера, в которой проходили занятия. Мне было очень интересно. На девятом занятии была попытка включения биокомпьютера, что и стало мне решающим аргументом в пользу данного метода. Сейчас я понял, что биокомпьютер – это не сказки и не вымысел. Что это доступно каждому. При возможности я буду продолжать обучение по этой системе, чего и всем желаю.

НИКОЛИЧ Кирилл 15 лет

Я доверяю системе, так как с первых минут занятия нам дали понять, что здесь все хорошо продумано, и техника безопасности стоит во главе угла, весь метод связан с нею совершенно неразрывно. Но главное то, что и у меня что-то получилось! Я почувствовала нечто, чего раньше никогда не чувствовала. И меня стало тянуть на занятия все больше и больше. Я ходила туда, как на праздник.

Бахмурова М.Р.

Я стала более уверенной, даже в школе девочки говорят, что я изменилась. Меньше стала нервничать, переживать по пустякам. Я поняла что это не фокусы и не дар, и всему можно научиться.

Зелинская Надежда

В результате занятий по I ступени возросло желание действовать, идти вперед, ни на минуту не останавливаясь на достигнутом. Естественной потребностью стало стремление развить свой организм, личность, использовать как можно больше свои возможности памяти, интуиции, внимания. И, может быть, тогда найти ключ, который позволит открыть двери в нас самих — двери, за которыми бесконечные знания. Очень многое я узнала из лекций В.М.Бронникова, он раздвинул границы моих знаний о человеке, его связях с небом, землёй, космосом и средой обитания. На этих лекциях я чувствую, что приобщаюсь к новому, передовому, современному направлению в жизни, что очень важно в данное трудное нестабильное время для людей, потерявших работу и уверенность в завтрашнем дне и вынужденных как-то выживать. Очень важно не замыкаться в кругу жизненных проблем, а приобщаться к передовому течению и привлекать детей, друзей, родных, знакомых.

Алешина Е.В.

Я всегда чувствовал, что есть «что-то», что в человеке скрыты колоссальные возможности, резервы, которые по тем или иным причинам не могут быть востребованы. Теория Бронникова позволила по-новому взглянуть на многие вопросы, а практические занятия дали возможность почувствовать в себе новые ощущения энергии и силы.

Макаренко А. И.

Занимался со своими детьми, мне доставляло удовольствие наблюдать за их личиками в моменты, когда они испытывали те или иные ощущения, смотреть в их широко раскрытые удивленные глаза и слышать восторженные возгласы: «Фантастика!» За сравнительно короткий срок занятий — всего один месяц — в нашей семье появились любимые упражнения. Перемещение энергии — ощущение тобой же созданного энергетического шара, который по твоему желанию устремляется туда, куда его направляют. Ощущение настолько реальное, что испытываешь истинное удовольствие от умения управлять этой малопонятной пока многим силой.

Кругликов М.М.

Особенно запомнились слова, которые неоднократно подчёркивались: мы не лечим, а даём вам технологию, следуя которой, вы сможете делать это сами. На занятиях я удивилась тому, как с помощью простых, элементарных действий можно добиться эффективных результатов. Мне не хватало именно таких знаний, и я их получила.

Майрова О.Ю.

Поступив на первую ступень обучения, была удивлена, что развитие сверхспособностей людей достигается легко доступным, практически любому, методом. Здорово, что в нашей стране появилось научное учреждение, где буквально за месяц из обычного человека делают самого настоящего чародея. Это результат нового уровня воспитания и развития. Когда меняется представление о жизни — меняется сама жизнь.

Мельникова А.М.